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“‘征’心佑苗，携手同行”是为学校量身打造的面向家庭、学校、学生的正向养育服务项目。今年3月份，长征镇未成年人保护工作站针对长征中学的学生和家长开展了关于人际交往的“体验式心理课”。

为进一步提高青年班主任与家长、学生沟通的有效性，切实提升家校协同育人效果，从而更好地促进学生健康成长，6月26日上午，镇未成年人保护工作站来到上海市长征中学初中部，举行了“班主任工作艺术——如何与家长、学生有效沟通”主题培训活动。

此次培训邀请了国际鼓励咨询师、非暴力沟通讲师、同理心力量讲师、教练周骏主讲。周老师多年来致力于正向养育课程设计和教材研发，长期开展家庭教育指导培训，深受社会好评。

周老师就教师和家长、学生相处的基本原则，教师对家长、学生的态度，与家长沟通时应掌握的心理学效应，教师应掌握的沟通交流技巧，如何与家长进行有效沟通，教师与家长沟通时的策略，教师要善于与不同类型的家长沟通等方面，通过案例分享和游戏互动的形式，进行多维度的梳理和指引，让参与培训的40余位年轻班主任受益匪浅。

培训开始前，长征中学副校长高毅芳对此次新晋班主任提出了三点建议：

一是对学生必须怀着爱心，把学生当作自己的孩子一样疼爱，想想自己作为一名家长能为孩子们做什么。二是对学生多一点包容，多一把尺子，先发现优点，然后抓短板、强弱项、固根基、扬优势。三是强调团队合作，在工作中必须融入各类老师团队，相互支撑，遇到困难请教资深的班主任共同探讨解决。

高毅芳副校长的发言让参加培训的年轻班主任们明白要谨记初心，坚定无私奉献的信念，用自己的双肩把一代代人托起。

参与培训的班主任表示，家校沟通是一门艺术，也是一门学问。班主任作为校园中保护未成年人的第一责任人，在未成年人的成长道路上扮演着重要的角色。青年教师需要不断学习、不断探索，将所学融会贯通，运用自如，从而形成一套具有自己风格和特色的沟通方式，进而达到家校社沟通的良好效果，提高学校未成年人保护工作实效。

青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。本次培训不仅让每一位班主任老师了解到如何与家长、学生有效沟通，更重要的是班主任老师的专业思想、价值理念、教育智慧得到了升华，助推了青年教师的快速成长。

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