1、小学生文明礼仪教案:问候 问候 教学目标: 1.知道日常生活中的常用问候语。

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2、 2.愿意学习并使用问候语。

3、 3.以正确使用问候语为荣。

4、 4.知道向别人问候敬意,。

5、对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。

6、 教学重点、难点: 让学生愿意学习并正确使用问候语。

7、 教学准备: 1.多媒体课件 2.小红花数朵。

8、 教学过程: 一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。

9、那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧! 二、出示课件,感知礼貌用语。

10、 今天的礼仪小使者是小明。

11、早晨,小明起床从自己房间出来,看到妈妈的第一句话是什么呢? 板书:妈妈,早上好! 如果是你,你会怎么说?(妈妈,早晨好!妈妈,早安!) 上学路上,小明看到邻居奶奶买菜回来,他怎么和问候奶奶的? 板书:奶奶,您好! 如果是你,还可能怎么问候? 三、礼仪活动实践: 看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。

12、 A问声:“您好!” B点头微笑/ C招招手。

13、 D面带微笑静静的看着。

14、 引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?” 在图书馆大家都在安静的看书,为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑? 2、比比看,那个小朋友记得快 太阳升,早上好, 见面说您好、您早, 遇到老师忙问候:“老师早上好!” 老师对我点头笑。

15、 晚上星星不满天, 爸爸加班才返还, “爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我长大了。

16、 四、礼仪链接 贝老师讲故事:在优美的音乐声中,一个美好的故事发生了…… 美的回声 一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说‘我们是朋友!’,听听他会说什么。

17、”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。

18、妈妈说:“孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。

19、” 五、课堂礼仪实践 同学们,你们有什么样的语言对待别人呢? 2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班 板书: 问候 早晨好、晚上好、您好、辛苦了。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。

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