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近年来，离石区委老干部局始终坚持以人民为中心的发展思想，按照市委老干部局、市老年大学安排部署，以破解“老年大学一座难求”为切入点，通过创新“市区联建、四级联动”开门办学模式，精准发力，以创建吕梁市老年大学离石区分校及社区教学活动点为突破口，由上而下推进“市、区、乡镇（街道）、村（社区）”老年大学四级办学体系，在全区老年人集中的城区三个街道所属的4个社区率先建立吕梁市老年大学离石区分校教学活动点，统筹推进“家门口”老年大学建设，为老同志打造“15分钟学习生活圈”，打通老年教育“最后一公里”。

坚持党建引领。始终坚持党建引领，依托社区离退休党支部，通过“把党支部建在班级上，党小组建在兴趣团队上”，充分发挥党组织战斗堡垒作用，确保教学管理、活动组织不跑偏、不走样。设立党员先锋岗，开设课前十分钟“微党课”。组织老年学员参与基层社会治理，传播正能量。

坚持联盟统筹。壮大“1＋1＋N”老年大学教育联盟，“1”即吕梁市老年大学总校，“1”即吕梁市老年大学离石区分校，“N”即多所社区教学活动点。教育联盟作为市老年大学工作的“指挥部”，统筹指导离石区分校及各社区教学活动点的教育教学工作。将制定《离石区老年大学教育联盟章程》，指导各社区教学活动点的“课程、师资、活动”三张清单，统筹安排各教学活动点的课程设置、教师调配、活动组织等工作，形成市区老年大学一盘棋办学新格局。

坚持课程联设。每学期根据老年学员需求，不断调整、重设相关专业，灵活设置课程，及时将先进理论、新兴专业引入分校课堂，开设声乐、瑜伽、舞蹈、书法、绘画等多个专业等课程，满足老年学员差异化需求。同时，在传承地方特色的基础上，通过教育联盟调剂，在多个分校开设剪纸、面塑等课程，进一步弘扬地方特色和传统文化，逐步形成“一点一特色一品牌”。

坚持师资联用。通过选聘有经验的退休干部、文化传承人、社区特色人才等，充实到师资队伍中，建立教育联盟教师资源库，按照专业将各社区教学活动点教师登记造册，资源库中的教师可以在分校及各社区教学活动点交流互用，做好优势互补。建立教师联席会议制度，共同研讨确定教学计划和活动设置，及时解决离石区分校及各社区教学活动点在教学上遇到的困难和问题。

坚持活动联办。结合重要节日和重大活动，组织各社区教学活动联合市老年大学举办文艺汇演等文体活动，组织分校及教学活动点骨干队伍进社区、学校、军营、养老院，开展文化交流、文化下乡、文化服务等。挑选理论功底好、阅历丰富、语言表达能力强的老年学员，组成党史宣讲团、普法宣讲团等团体，开展党史宣讲、革命传统报告、普法宣传等活动，提升群众的满意度。

家门口的老年大学是老年人的期盼，离石区坚持融合发展，把老年教育融入、嵌入社区生活场景，如社区服务中心、养老机构、老年活动中心等，打破了传统教学的时间和空间限制，在前期充分调研老年人学习需求基础上，合理配置师资力量，开设各类课程。实现全区老年教育设置区域化、管理多元化、办学多样化、教学特色化，围绕“就近学习，就近活动，就近得到关心照顾，就近发挥作用”的要求，推进老年教育向基层延伸，依托乡镇（街道）、村（社区）、各单位（企业）的党群服务中心、文化服务中心、老年协会、离退休干部活动中心、各类教育机构、闲置场地等资源建设老年大学教学点、分校，满足片区内老年人学习、活动需求，使老同志能够就近学习、就近活动。确保“家门口”老年大学有人建、有人管、有人教、有人学。从“建起来”到“用起来”，再到“活起来”，充分整合资源，补齐资源短板、疏通教育堵点，实现“平台共建、资源共享、课件共学、品牌共塑”。（记者 王洋）

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