编者按：

自2017年聊城市启动教育人才援青工作以来，先后60余名教师赴青海刚察县支教，从30米的平原到3300米的高原，纵使相隔1800公里，海拔相差百倍，但从未改变的，是他们脚下的“三尺讲台”。

在第39个教师节到来之际，大众网聚焦援青教师队伍，推出特别策划栏目——《用爱浇灌“格桑花”》。通过专访援青教师，讲述他们扎根边疆，为高原教育事业默默奉献的故事。

【资料图】

大众网记者 杨潇潇 汪晴 聊城报道

“教育援青，是一场跨越千里的接力。从踏上刚察这片热土的第一天，我就对自己说，要踏实做好体育教育，让刚察县寄宿制小学的孩子们强体魄健身心炼意志，为这些可爱的高原花朵儿插上梦想的翅膀。”

这是今年6月份，聊城市援青教师代平在青海刚察县写下的一段话，彼时，距离为期一年的支教结束，还有一个多月的时间。

代平是聊城市东昌府区北顺小学的一名体育老师，2022年某天，偶然间在网上看到聊城市援青教师报名信息时，那颗早就埋藏着“援青援藏”梦想的心变得蠢蠢欲动。没考虑太多，她就报了名。“开始担心年龄原因审核不过，但是最终名单下来还是通过了，我心情很激动”。

从小就有惊人田径天赋的代平工作后也是顺利成为一名体育老师，今年是她执教的第三十年整，“原以为我搞体育的，身体肯定能适应，但是没想到我是高原反应最严重的那一个”。

代平说，出发那天，他们一行人乘飞机刚到西宁市，她就感觉头疼喘不上气，受疫情影响，他们马不停蹄去了海拔更高的刚察县，“刚开始每天晚上一点钟之前睡不着觉，隔一个小时醒一次，又头疼又吐，三周之后才慢慢适应了”。

在刚察县，代平被派到刚察县寄宿制小学，负责三年级和四年级共6个班级的体育课。作为聊城市第一位援青的体育教师，早在出发前，代平就提前计划着如何对高原的孩子进行教学，但到了当地才发现，由于氧气稀薄，孩子们注意力并不持久，她也根据实际情况对教学内容进行调整，通过做游戏、分小组比赛等各种方式吸引孩子们的注意力。

代平回忆，她初到刚察县寄宿制小学时，学校没有专业的体育教师，体育课都是班主任代上，校长索南达哇非常亲切的握着她的手说：代老师你可来了，教一教我们正规的体育课应该怎么上。

在学校领导的支持下，代平重新编排了一套课间操，最终用了三周时间，使全校师生都熟练掌握。“后来西宁市的很多学校都来参观，我们的课间操非常有秩序，别的学校都表示效果非常好。”

除此之外，代平还和刚察县的几名教师建立了师徒关系，根据每名老师的特点，进行教学内容剖析，带着他们进行反复地试讲，经过一段时间的努力，这些老师们也都不负众望，获得了全校一等奖的好成绩，虽然已经回到聊城工作，但代平依然和刚察的几位老师保持着联系。

当谈到在援青过程中她为刚察县教学带来的帮助时，代平很坚定地否定了“帮助”这个词，她说，她是带着互相学习的心情去的，在那边她自身能力也得到了很大的提高，“学校里老师的敬业精神让我很是敬佩，老师也都非常好学，只要没课的老师都会去我们援青教师课堂上听课，有一次我去找校长签字，校长正拿着厚厚的一本书在练习普通话……”。

代平说，今年是她从教的第三十年，去刚察教学也是对自己教学经验的一种分享，她希望能通过这种途径，为刚察的孩子们带来更多的启发，也因此，在和学生们相遇的第一堂课，她就介绍了聊城的风景、聊城的学校，并且在日后的相处中，也向他们分享国家的体育明星、体育健将的故事。

“我第一次和孩子们见面的时候，他们开心的问‘是山东的老师吗’，平时下了课也像‘小尾巴’一样在身后跟着，办公桌上也时不时冒出来一些当地的食物，还有小朋友上课的时候拿着一个写着他名字的乒乓球就塞到我兜里……”

一句句天真的话语，一次次朴实的举动，都让代平感受到这些高原孩子们的单纯和质朴。当得知代平支教结束要离开时，这些孩子们难掩难过之情：代老师你就像妈妈一样照顾我们，你能不能别走；老师你能不能一辈子当我们的体育老师啊……学生们的真情话语，也让代平潸然泪下。

在代平办公桌里，有一份档案袋，里面装的全是她离开刚察时学生们给她写的小纸条。一张张稚嫩的字迹，让代平又回忆起远在1800公里外的学生。

“这个小孩叫拉毛才让，性格比较内向，我每次上课都用手拉着他”

“这个是南杰卓玛，四年级的一个小女孩，那次开运动会她玩的时候把胳膊摔了，她一直说‘没事老师我自己去医院看就行’，结果医生看了之后胳膊都骨折了，太坚强了孩子”

“这个是来自牧区的一个小孩，叫赛央卓玛，长得很漂亮，说话轻声细语的”

……

虽然援青支教结束了，但代平和刚察县的老师学生们的故事并没有结束。代平说，援青工作是她难忘的一段人生经历，日后如果有机会，她还想再回刚察看一看；刚察的孩子们也说，代老师，长大之后我去山东找您。他们也都怀着对未来重新相遇的期待，继续奋斗在各自的岗位上。

记者手记

刚察县地处青海湖北岸，是国内著名的高原旅游名城，被称作“鱼鸟之乡·海滨藏城”。但对于援青教师代平而言，更吸引她的是这里的人。

在采访中过程中，代平常常毫不吝啬地表达对刚察的喜爱和感谢，单纯、质朴、真诚，是她最常形容他们的词语。在她的援青故事中，有尊重、有敬佩、有暖意、有不舍，她不但把教学理念传递给刚察，也把聊城的爱留在了刚察。她，是所有援青教师的一个缩影。

纵使相隔1800公里，但教育仍跨越山海把聊城与刚察连接在一起，援青教师就像使者，对接教育资源和需求，在高原播撒教育的种子，用爱浇灌着高原“格桑花”。

关键词：