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芥末堆文 4月4日河北省政府新闻办召开河北省健全学校家庭社会协同育人机制新闻发布会。发布会表明，河北省出台了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的若干措施》，制定5个方面13项具体工作举措。

据了解，河北省将充分发挥学校协同育人主导作用，密切家庭学校沟通交流，严格落实家长会、家访等制度。各中小学、幼儿园每学期至少组织2次家庭教育指导服务，分别开展1到2次家庭教育实践活动，建立相对稳定的社会实践教育基地和资源目录，以学校为主导，搭建协同育人工作平台。

家长承担家庭教育主体责任，河北省将探索推行家庭教育清单制度，帮助父母厘清家庭教育责任，主动协同学校教育，积极引导子女体验社会。加强“河北家长在线”等微信平台建设，常态化开展《新学期家长第一课》。

健全社会家庭教育服务体系，营造协同育人工作格局。河北省将建立覆盖城乡社区的“知子花开”巾帼家教指导服务站，2025年城市社区、农村社区建站(校)率将分别达90%和80%，服务站每年至少组织4次普惠性家庭教育指导服务活动。

强调政府统筹，提升协同育人工作实效。河北省明确了相关部门工作职责，要求各地各部门强化党委领导、政府统筹，将健全校家社协同育人机制纳入重要工作日程。各级政府妇女儿童工作机构负责组织、协调、指导、督促做好家庭教育工作。教育部门负责指导学校切实发挥协同育人主导作用。妇联负责社区家庭教育服务站点建设。各地将协同育人纳入政府履行教育职责评价和教育质量评价重要内容，纳入文明创建活动、未成年人思想道德建设和未成年人保护工作考核体系。各级教育部门将加强中小学协同育人工作考核激励。

此外，为夯实协同育人支撑保障，各地将积极推进网上家长学校建设，充分发挥家庭教育讲师团、服务指导站点优秀师资力量，开展家庭教育巡讲宣讲。鼓励高校、中小学等选派优秀家庭教育专家“送教上门”，开展公益性家庭教育指导服务。鼓励支持高等院校、科研机构等开展协同育人理论和实践研究，加强专家队伍建设。完善师范生培养课程体系，将家庭教育纳入师范生培养和教师培训内容。鼓励高等院校面向大学生开设家庭教育选修课。

今年1月份，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到“十四五”时期末，政府对协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全。学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。

在更早前的2022年10月，教育部明确，积极支持家庭教育相关学科专业建设，支持学位授予单位按照《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的相关规定，在一级学科权限内自主设置家庭教育相关二级学科。同时引导高校加强家庭家教家风教育相关课程建设，如南京师范大学的“家庭与社区教育”、上海师范大学的“家庭教育”、温州大学的“家庭教育学”等课程在中国大学MOOC平台上线，面向社会开放。

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